Jornada de Observación

Esta semana de observaciones del 19-21 de marzo fue una de las experiencias mas gratíficantes que he experimentado, nos asignaron la escuela Federal "El pensador mexicano", es una escuela grande que cuenta con una amplia plaza cívica, cuenta con dos canchas, tiene un total de 12 salones y una sala de cómputo, cuenta con baños para niños y niñas, dos direcciones para turno matutino y vespertino, al igual con las dos cooperativas. A mi me asginaron al grupo de 3ro B con la profesora Maribel junto con mi compañera de clases Valeria. El primer día que entramos a grupo nos presentaron frente a los alumnos, eran aproximadamente 30 alumnos, los cuatro dias que estuvimos con los alumnos pudimos darnos cuenta que estos niños necesitaban de mucho amor y cariño, la maestra que estaba al frente era buena, se veía que era muy buena maestra y sabía de lo que hablaba pero tenía un tono de voz fuerte, lo que intimidaba un poco a los alumnos y alumnas. Al momento de que entraban a alguna actividad o participaban sobre sus tareas, la mayoria quería participar pero la maestra solo dejaba que unos cuantos hablaran.

Dentro del aula se encontraban dos niños autistas, pero uno tenía más dificultades que otro. Uno de los niños tenía problemas para poder interactuar con sus demás compañeros, lamentablemente no trabajaba dentro del aula, lo único que le gustaba ralizar era colorear dibujos, pero sin que se le diera la orden.

Durante la semana de observación se realizaron ensayos para el bailable del festival del día de la primavera, junto con la conmemoración del natalicio de Benito Juárez y la expropiación petrolera. Dentro del aula cuando se hacían actividades con problemas de matemáticas los niños y niñas tenían dificultades al momento de resolverlos, mi compañera y yo nos ofrecimos ayudarlos, nos dimos cuenta que muchos niños (as) no saben las multiplicaciones incluso se les dificilta sumar.

El salón de clases es reducido y apenas caben los 30 alumnos(as), creo que los salones de clases se deberian ampliar para que no hubiera problemas al pasar entre las filas, o incluso en caso de un siniestro deberia de haber el espacio suficiente para salir del aula. El salón de clases no cuenta con pizarron electrónico, por lo que los niños no se ven involucrados en las TICS. Hay una sala de cómputo pero no permiten entrar a los niños que no dan cuota para el mantenimiento de ésta, creo que es algo desagradable este punto porque no es algo equitativo, con los recursos que se le brinda a la escuela deberia de cubrirse el mantenimiento